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刷题营
教师资格证(幼儿园) 幼儿园

保教知识与能力(幼儿园)

依据教育部《中小学教师资格考试大纲(幼儿园·保教知识与能力)》公开考纲整理的知识点树(覆盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七大模块)。

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考纲知识点索引

1960

学前儿童发展 690 题
学前教育原理 380 题
生活指导 250 题
环境创设 170 题
游戏活动的指导 160 题
教育活动的组织与实施 180 题
教育评价 130 题

全部仿真题(1960)

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中班幼儿宁宁刚转入新班时常站在教师身后观察,很少主动加入游戏;熟悉同伴两周后,她能愉快参与建构活动。宁宁的气质类型更可能是( )。 难度 2 大班幼儿航航在集体游戏中原本总想抢先当队长,经过教师引导和同伴协商后,开始愿意轮流承担任务。这主要反映了航航( )。 难度 2 小班美术活动后,幼儿朵朵说“我的小花画得不好看”。教师希望帮助其形成较积极而真实的自我评价,较适宜的回应是( )。 难度 3 区域活动中,4岁幼儿晨晨坚持说“我是男孩,我想去娃娃家给宝宝做饭”。针对晨晨的选择,教师最恰当的做法是( )。 难度 2 午睡起床后,幼儿然然穿衣速度慢,若教师催促就更紧张哭泣;教师提前提醒并分步骤帮助时,他能较平静地完成。教师的理解最恰当的是( )。 难度 3 大班幼儿比赛后说“我跑得没有乐乐快,所以我什么都不行”。教师为促进其形成合理自我认识,最适宜引导其( )。 难度 3 教师发现中班幼儿茵茵常说“这是我的”“我自己来”,并在镜子前指出“这是我的新发卡”。这些表现主要说明茵茵( )。 难度 1 中班角色游戏中,幼儿琪琪因为没有被选为“医生”而生气,把玩具听诊器扔在地上。教师首先应采取的措施是( )。 难度 4 在谈话活动中,教师请幼儿说说“你觉得自己最擅长什么,还想学会什么”。这一设计主要有助于发展幼儿的( )。 难度 1 大班幼儿凯凯在规则游戏中输了以后主动说“下次我先练习拍球,再来比赛”。这一表现最能说明其( )。 难度 2 某幼儿园大班教师为了让幼儿尽快适应小学,每天上午安排两节识字抄写课,并要求幼儿完成统一的算术练习册。园长发现后应首先指导教师调整为哪种做法? 难度 3 中班幼儿琪琪因口齿不够清晰,在集体讲述活动中回答较慢。教师担心影响班级活动进度,决定以后不再请琪琪在集体面前发言。该做法最违背了哪项教育要求? 难度 2 某园在招生公告中规定,只接收父母均具有本地户籍且能提供两套房产证明的幼儿,其他符合年龄条件的儿童一律不予登记。该园做法最主要的问题是? 难度 3 小班午睡前,保育员发现幼儿航航额头发烫、精神较差。主班教师认为家长很快就会来接,便让航航继续参加午睡。此时较为恰当的处理是? 难度 2 教师在组织“搭建动物园”区域活动时,发现幼儿提出要用积木搭建“会转动的闸门”。原计划中没有这一内容,教师最适宜的回应是? 难度 3 某民办幼儿园为吸引家长,在宣传中承诺“保证每名幼儿入园半年能熟练拼读并完成百以内加减法”。从学前教育规律看,这种承诺最不妥当之处在于? 难度 3 园长要求各班教师在离园前把幼儿当天的绘画作品按“好、中、差”三档张贴,并在作品旁写明幼儿姓名,以便家长比较。教师应如何理解这一要求? 难度 2 一名新入园幼儿连续多日晨间哭闹,不愿与父母分离。教师让家长悄悄离开,并对幼儿说“再哭就不给你玩玩具”。从缓解分离焦虑的角度,更适宜的做法是? 难度 2 某园组织春游时,为节省经费决定不配备急救用品,也未向家长说明活动地点和接送安排。根据幼儿园安全管理要求,园方首先应当补充的是? 难度 4 教师在观察自然角时发现,小班幼儿总喜欢反复给同一盆植物浇水。教师没有立即制止,而是提供小量杯并引导幼儿观察土壤变化。这主要体现了教师怎样的教育观? 难度 1