幼儿身体发育与动作发展的规律和特点

小班幼儿第一次参加钻爬游戏时，教师发现多数幼儿能较稳定地控制躯干和大臂动作，但手指配合仍不够灵活。这主要体现了幼儿动作发展的哪一规律？

单选题难度 ★★☆☆☆

中班幼儿晨晨在平衡木活动中起初需要教师牵手，经过多次练习后能够独自缓慢走完全程。教师据此判断其动作发展具有哪一特点？

单选题难度 ★☆☆☆☆

大班幼儿在投掷活动中，有的幼儿能连续准确投中目标，有的幼儿仍需要靠近目标才较易成功。对此，教师最适宜的做法是？

单选题难度 ★★★☆☆

托班幼儿刚开始使用勺子进餐时，常出现手臂动作幅度大、食物容易洒落的情况；一段时间后，动作逐渐准确。这反映动作发展通常是？

单选题难度 ★★☆☆☆

李老师发现幼儿午睡起床后精神尚未恢复，仍安排他们立即进行高强度追逐跑比赛。依据幼儿身体发育特点，该做法主要忽视了什么？

单选题难度 ★★★☆☆

在搭建积木区，4岁幼儿宁宁能够先把两块积木拼合，再根据倒塌情况调整底座宽度。该表现更能说明其动作发展已出现哪种趋势？

单选题难度 ★★★☆☆

小班进行跳跃活动时，周老师没有要求幼儿直接从较高台阶跳下，而是先安排原地双脚跳、跨小障碍，再逐步增加难度。这主要遵循了什么原则？

单选题难度 ★★☆☆☆

体检时发现5岁幼儿安安身高体重增长正常，但教师认为其坐姿不端正、长时间单肩背包可能影响身体姿态。教师的判断依据主要是？

单选题难度 ★★★★☆

户外游戏中，3岁幼儿朵朵先学会扶着栏杆上下台阶，之后才逐渐能交替迈脚独立上下台阶。对此现象的正确理解是？

单选题难度 ★★☆☆☆

美工活动中，教师发现同为5岁的两名幼儿，一名能熟练沿曲线剪纸，另一名仍常把纸剪破。下列解释最符合幼儿精细动作发展特点的是？

单选题难度 ★★★☆☆