午睡起床后，幼儿然然穿衣速度慢，若教师催促就更紧张哭泣；教师提前提醒并分步骤帮助时，他能较平静地完成。教师的理解最恰当的是（ ）。

大班幼儿比赛后说“我跑得没有乐乐快，所以我什么都不行”。教师为促进其形成合理自我认识，最适宜引导其（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆

5岁的天天知道自己是男孩，并且明白「就算穿上裙子我还是男孩」。这表明他获得了：

单选题难度 ★★★☆☆

帕顿按社会性参与水平对游戏的分类中，几名幼儿在同一沙池各挖各的坑，互不交流也不合作，这种游戏属于：

单选题难度 ★★☆☆☆

析析出生时就特别爱哭闹、作息不规律、对新食物强烈拒绝。按托马斯和切斯的分类，其气质类型接近：

单选题难度 ★★☆☆☆