幼儿生活常规教育与良好习惯的培养（进餐·睡眠·盥洗·如厕）

小班幼儿晨晨午餐时只愿意吃米饭，看到青菜就皱眉。王老师发现后没有当众批评，而是准备进一步帮助晨晨形成较好的进餐习惯。下列做法最适宜的是？

单选题难度 ★★☆☆☆

中班午睡开始二十分钟后，朵朵仍然精神很好，小声告诉李老师自己一点也不困。为了兼顾午睡常规与幼儿个体需要，李老师的做法应是？

单选题难度 ★★★☆☆

大班幼儿外出观察植物后准备进餐，周老师发现部分幼儿只是把手放在水龙头下冲一下便离开。针对这一现象，最有效的教育做法是？

单选题难度 ★★☆☆☆

中班幼儿航航近来常因专注搭建而没有及时如厕，偶尔出现尿湿裤子的情况。教师在保护其自尊并培养如厕习惯时，优先应采取的措施是？

单选题难度 ★★★☆☆

小班点心时间，教师发现幼儿常常一边吃饼干一边离开座位取玩具，桌面上也留下许多碎屑。为帮助幼儿建立基本进餐常规，教师首先应？

单选题难度 ★☆☆☆☆

午睡起床后，幼儿排队盥洗时，小宇总喜欢把水龙头开得很大，还用手拍水玩。张老师希望引导幼儿养成节约用水的盥洗习惯，较好的做法是？

单选题难度 ★★★☆☆

小班幼儿依依午睡前常要求教师陪在床边拍一拍才能安静下来。经过一段时间后，教师希望逐步帮助她形成自主入睡能力，较适宜的策略是？

单选题难度 ★★★★☆

大班幼儿吃完午餐后，陈老师让大家把自己的餐盘送到指定位置。有些幼儿因为担心弄洒汤汁，总是请求成人帮忙端送。陈老师最适宜的回应是？

单选题难度 ★★☆☆☆

中班幼儿可可如厕后经常急着跑去游戏，忘记冲水和洗手。教师想通过日常生活教育帮助她建立完整的如厕后卫生行为，最适宜的是？

单选题难度 ★★☆☆☆

冬季午餐前，保育员提醒幼儿洗手。乐乐说水太凉不愿意洗，便把双手藏在身后。教师在保障卫生并照顾幼儿感受时，最合适的处理方式是？

单选题难度 ★★★☆☆