大班幼儿比赛后说“我跑得没有乐乐快,所以我什么都不行”。教师为促进其形成合理自我认识,最适宜引导其( )。
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本题考查幼儿自我评价由笼统走向具体的教育支持。
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 本题考查幼儿自我评价由笼统走向具体的教育支持。
- 幼儿把一次跑步结果概括为“什么都不行”,属于片面消极评价。
- C项帮助其看到能力差异和自身进步,A、B、D项均不利于形成合理评价。
易错点
最易误选B项,因为暂时获胜似乎能提升信心,但刻意选择比较对象会强化外部比较,不能促进稳定的自我认识。
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