跳到主内容
刷题营
教师资格证(小学) 小学

教育教学知识与能力(小学)

依据教育部《中小学教师资格考试大纲(小学·教育教学知识与能力)》公开考纲整理的知识点树(本批覆盖模块一 教育基础、模块二 学生指导)。

智能练习 →随机组卷 10 题 →

考纲知识点索引

2093

教育基础 443 题
学生指导 591 题
班级管理 280 题
学科知识 60 题
教学设计 231 题
教学实施 284 题
教学评价与反思 146 题

全部仿真题(2093)

第 60 / 105 页

连刷本页 →
近期学校周边出现陌生人以「帮家长接孩子」为名搭讪学生。学校开展防拐骗教育,最应让低年级学生掌握的核心规则是? 难度 2 针对班里乱扔垃圾现象,班主任没有说教,而是组织学生轮流担任「校园环保监督员」,在真实岗位中养成卫生习惯。这主要运用的德育方法是? 难度 2 李老师发现学生小峰爱护校园花草,便在班会上真诚表扬并颁发「绿色小卫士」贴纸,小峰此后更加积极。这种德育方法是? 难度 2 班主任在教室布置「读书角」与名人名言墙,配以绿植与学生作品,让学生在优美环境中受到潜移默化的影响。这种方法属于? 难度 2 学生小林多次拿同学文具,班主任先耐心了解其家庭情况,再摆事实讲道理帮他认识错误,并与他约定改进计划。班主任主要运用了? 难度 2 「亲其师,信其道」提示教师以自身人格影响学生。张老师从不迟到、答应学生的事必兑现,学生也逐渐养成守时守信品质。这体现的德育方法是? 难度 2 班主任指导学生每周写「自省记录」,对照班级公约检查自己的言行并制定小目标。这种引导学生自我教育的方法是? 难度 2 对屡次故意欺负同学的学生,班主任在教育无效后按校纪给予相应处分,同时继续跟进帮教。关于惩罚的正确认识是? 难度 2 德育中「一把钥匙开一把锁」的谚语,强调选择德育方法时首先要依据? 难度 2 五(2)班形成了「拾金不昧光荣」的班风后,新转入的学生也很快主动上交拾到的物品。这一现象说明的德育途径与方法是? 难度 2 学生小敏因嫉妒撕坏了同学的获奖作品。班主任处理时既指出行为的错误性质并要求道歉赔偿,又肯定她「渴望进步」的动机并帮助她学会正确竞争。这体现的德育原则是? 难度 2 学生明知乱扔垃圾不对(认识正确),也为此惭愧(情感到位),却常常管不住自己。从品德心理结构看,该生最需要加强的是? 难度 2 按科尔伯格道德发展阶段理论,某小学生认为「不能抄作业,因为被老师发现会挨批评」。该生的道德判断处于? 难度 2 班主任处理学生矛盾时,既尊重学生人格、耐心听取申辩,又明确指出错误、严格要求改正。这体现的德育原则是? 难度 2 学校要求节约用水,家里却纵容孩子长流水洗手;班主任强调诚信,个别科任教师却默许抄袭。要提高德育实效,最需要贯彻的原则是? 难度 2 对沉迷手机游戏的学生,班主任没有没收手机了事,而是通过班会讨论、兴趣社团替代和目标激励,引导其自觉调整。这主要体现的德育原则是? 难度 2 小学德育的途径中,被视为基本途径的是? 难度 2 王老师教育学生诚实守信,不仅讲道理,还组织「诚信银行」实践活动让学生在借还记录中践行承诺,并跟踪反馈。这体现的德育原则是? 难度 2 德育过程与品德形成过程的关系,正确的表述是? 难度 2 六年级学生开始追问「规则本身是否公平」,并能站在对方立场考虑问题。按皮亚杰道德发展理论,这标志着儿童道德由______向______转化。 难度 2