知识点专项
考纲出处 模块三·课外活动
课外活动的组织与管理
所属科目：教育教学知识与能力（小学）
考点速记摘自本考点 47 道题的解析
- 《学记》教学思想群：教学相长、藏息相辅、豫时孙摩、长善救失、启发诱导——常成组考查其现代意义
- 课外活动的特点：自愿性（学生自选）、自主性（学生主体）、灵活性（内容形式多样）、实践性，四个特点常考单选辨析
- 劳动教育与课外活动结合：日常化、岗位化、真实任务驱动
- 群众性活动常见形式：报告会、竞赛、参观、游览、社会公益活动等
- 课外活动内容常分：科技、文学艺术、体育、社会实践（公益）、学科等类别
- 小组活动编组宜兼顾兴趣与能力，规模一般十余人
高频易错 4 条
- 认为课外活动「挤占学习时间必然影响成绩」。适度、优质的活动经验反而支持学业学习，关键在组织质量与总量平衡
- 以「检查落实」之名把课外阅读作业化、考试化，结果学生「为默写而读」，兴趣尽失
- 课外活动不是「学有余力者的特权」，成绩门槛是典型误区
- 活动类学习宜用表现性评价，纸笔考试并不适配
本知识点仿真题（47）
学校在课后服务时间开设的航模小组、合唱队、书法社等活动属于（ ）。
单选题
难度 1
课外活动区别于课堂教学的首要特点是学生参加的（ ）。
单选题
难度 1
课外活动最基本的组织形式是（ ）。
单选题
难度 1
组织学生春游前，学校制定了详细的安全预案：核定人数配比带队教师、购买意外保险、排查路线风险、进行安全教育。这体现了课外活动组织的（ ）要求。
单选题
难度 1
科技小组辅导教师让学生自选研究小课题、自订观察计划，教师只在方法上给予点拨。这种指导方式主要着眼于课外活动的（ ）。
单选题
难度 2
关于课外活动与课堂教学的关系，下列说法正确的是（ ）。
单选题
难度 1
王老师发现班里参加编程兴趣小组的学生在数学课上解决问题的思路更灵活。这说明课外活动具有（ ）功能。
单选题
难度 2
学校组织学生到消防站参观体验，消防员讲解演示后学生进行疏散演练。这类课外活动属于（ ）。
单选题
难度 1
指导小学生课外阅读活动时，教师最应避免的做法是（ ）。
单选题
难度 2
组织课外兴趣小组时，赵老师坚持「学生报名自选为主，教师适当引导为辅」的编组方式。其主要依据是（ ）。
单选题
难度 1
学校将劳动教育落实为常态化课外实践：班级责任田种植、校园义务保洁岗、家庭劳动清单打卡。这种安排体现的教育途径是（ ）。
单选题
难度 1
举办校园科技节时，教师提示各班展示项目应「重在参与和过程体验，不以获奖为唯一目标」。这一提示针对的课外活动组织偏差是（ ）。
单选题
难度 2
某班课后服务时段开设「校园气象站」项目，学生轮流观测记录气温、风向，每周发布班级天气报告。该活动对学生发展的独特价值主要在于（ ）。
单选题
难度 2
学校计划利用社区资源开展课外活动。下列做法恰当的是（ ）。
单选题
难度 1
课外活动计划的制订顺序，正确的是（ ）。
单选题
难度 1
学校成立「红领巾志愿服务队」，学生利用课余到社区敬老院表演节目、帮做力所能及的事。这类活动属于课外活动分类中的（ ）。
单选题
难度 1
「藏息相辅」的教学思想对当代小学教学安排的启示是（ ）。
单选题
难度 2
某小学组织学生自愿报名参加航模社团、合唱队和棋类小组。这类活动区别于课堂教学的最主要特点是：
单选题
难度 2
科技小组活动中，教师只在关键环节示范和答疑，方案设计、分工与制作均由学生完成。这体现了课外活动应突出：
单选题
难度 2
班主任计划组织春游，正确的组织程序应当是：
单选题
难度 2