知识点专项
考纲出处 模块二·安全健康
小学生安全与心理健康教育
所属科目：教育教学知识与能力（小学）
考点速记摘自本考点 50 道题的解析
- 教师应接受基础急救培训：气道异物梗阻（海姆立克法）、鼻出血（低头捏鼻翼）、癫痫发作（防磕碰勿塞物）等常见情形的正误处理常考
- 中小学一般要求每学期至少开展一次应急疏散演练，安全教育课程化、常态化
- 学校伤害事故处置四步：现场急救（安全与救护优先）→报告（校医/领导/家长）→送医陪护→记录与依法处理；教师需掌握基本急救常识
- 校园安全管理的「海恩法则」启示：每起严重事故背后有大量未遂先兆与隐患，日常安全教育与器械使用规范是治本之策
- 学校每学期须开展应急疏散演练，中小学地震、消防演练常态化
- 溺水是我国中小学生意外死亡的首要原因，须常态化教育
高频易错 4 条
- 一响警报就往外跑。震动中奔跑更易被坠物砸伤或发生踩踏，「先躲后撤」是关键顺序
- 认定关键看学校「是否尽到教育管理职责」，不是看伤在何处发生
- 「先避震、后疏散」，顺序颠倒是演练常见错误
- 「吹灭」「添酒精」是酒精灯两大典型危险操作，逢考必辨
本知识点仿真题（50）
组织学生春游前，学校制定了详细的安全预案：核定人数配比带队教师、购买意外保险、排查路线风险、进行安全教育。这体现了课外活动组织的（ ）要求。
单选题
难度 1
学校组织学生到消防站参观体验，消防员讲解演示后学生进行疏散演练。这类课外活动属于（ ）。
单选题
难度 1
课间操时，小明从台阶上摔下，手臂疼痛无法抬起。在场教师最恰当的做法是（ ）。
单选题
难度 2
地震演练警报响起时，正在三楼上课的教师应指导学生（ ）。
单选题
难度 2
放学时突降暴雨，部分家长无法及时接孩子。学校和班主任的正确做法是（ ）。
单选题
难度 1
美术课上，小翔用剪刀划伤了同桌的手背。教师处理完伤口并通知家长后，还应当（ ）。
单选题
难度 2
课堂上有学生举手报告：「老师，小凯把彩笔吞进嘴里了！」教师查看发现笔帽卡在其口中但呼吸尚通畅。最恰当的处理是（ ）。
单选题
难度 3
午间，两名学生在走廊追逐相撞，一人额头起包。当班教师给予冷敷观察并通知家长。事后学校要求各班开展「课间安全」教育。从事故处理流程看，学校这一要求属于（ ）。
单选题
难度 1
班主任接到学生举报：小健在厕所被高年级学生索要零花钱，已发生多次。班主任应当（ ）。
单选题
难度 2
小雨课间从单杠上跌落后说「没事」，仍坚持上课，但脸色苍白、按着腹部。教师应当（ ）。
单选题
难度 2
课间某学生突然流鼻血，教师最恰当的处理方式是（ ）。
单选题
难度 2
学生在操场摔倒后前臂剧痛、肿胀明显且出现异常弯曲，怀疑骨折。教师应当（ ）。
单选题
难度 2
上课时某学生癫痫发作倒地抽搐，教师正确的做法是（ ）。
单选题
难度 2
组织学生紧急疏散演练时，下列做法正确的是（ ）。
单选题
难度 1
某小学生近期情绪低落、上课走神、不愿与同伴交往。班主任首先应当（ ）。
单选题
难度 1
发现班里存在以强凌弱、多次孤立戏弄某同学的欺凌苗头，教师恰当的做法是（ ）。
单选题
难度 1
小学生心理健康教育的首要目标取向是（ ）。
单选题
难度 1
学生做实验时手指被轻微烫伤（局部红痛、无水疱破溃），现场恰当的处理是（ ）。
单选题
难度 1
某学生考试前总是心慌手抖、大脑空白，平时成绩良好但屡屡发挥失常。这种心理问题最可能是（ ）。
单选题
难度 2
预防溺水教育中，教师应教育学生在同伴落水时（ ）。
单选题
难度 1