知识点专项
考纲出处 模块二·安全与医护
小学生安全教育与医护常识
所属科目：教育教学知识与能力（小学）
考点速记摘自本考点 52 道题的解析
- 教师在户外活动前应掌握常见创伤判断要点，并明确校内外应急联络流程
- 教师应熟悉校医室位置、常备急救用品，并在活动前检查场地减少擦伤风险
- 遇到聚集性发热等异常情况，学校还应按规定上报，并配合卫生部门开展进一步防控
- 教师可结合班级公约、课间巡视和楼道标识，建立日常化的行为提醒机制
- 教师还可结合班级常见物品开展风险排查，如笔帽、纽扣电池、小磁珠等危险小件
高频易错 4 条
- 很多人本能地想喂水或让其自行咳出，但在严重梗阻时这些做法往往无效且更危险
- 看到肢体歪斜就想帮忙扳正是常见误区，非专业复位可能损伤血管、神经和周围组织
- 把勇敢等同于直接下水是常见误区，未受训练者贸然施救风险极高
- 容易把晨检理解为一般性管理事务，忽视其在传染病防控中的前哨作用
本知识点仿真题（52）
课间三年级学生在走廊追逐打闹，班主任发现后首先应采取的预防性做法是？
单选题
难度 2
体育课后，周老师发现学生小彬膝盖表皮擦伤并有少量出血，较恰当的处理顺序是？
单选题
难度 3
五年级学生在跳绳比赛中不慎扭伤踝关节，出现肿胀和疼痛，教师当场最适宜的做法是？
单选题
难度 3
午休时，一名学生突然鼻出血，李老师的正确处理方法是？
单选题
难度 2
科学活动中，学生被热水轻度烫到手背，皮肤发红但未见大面积破损，首先应做的是？
单选题
难度 2
校外劳动实践中，一名学生从低处跌落后前臂明显变形、疼痛剧烈，教师最恰当的做法是？
单选题
难度 4
春游途中，一名学生吃零食后突然捂住喉咙、无法说话且面色发青，教师应首先判断为？
单选题
难度 4
游泳安全教育课上，关于发现同伴疑似溺水后的做法，最符合小学生应掌握原则的是？
单选题
难度 3
秋季传染病高发时，学校开展晨检制度的主要目的在于？
单选题
难度 2
某班准备组织流感预防主题班会，下列教师的宣传内容中最恰当的是？
单选题
难度 3
学校进行应急疏散演练时，班主任组织学生撤离的做法正确的是？
单选题
难度 4
课间一名学生在操场奔跑时摔倒，膝盖表皮破损并有少量出血。教师现场处理最恰当的是哪一项？
单选题
难度 2
三年级学生体育课上跳远落地不稳，脚踝迅速肿起并疼痛明显。教师初步处理最合适的是哪一项？
单选题
难度 3
班主任宋老师发现学生小贺在教室里突然鼻出血，正确的现场处置方法是？
单选题
难度 2
学校劳动课后，一名学生不慎被热水溅到前臂皮肤，局部发红并灼痛。教师首先应采取的措施是？
单选题
难度 2
一次楼梯疏散演练中，二楼转角处有学生突然逆向返回教室拿水杯。值守教师此时最恰当的做法是？
单选题
难度 3
关于预防校园内学生异物入喉风险的做法，下列哪一项最符合安全教育要求？
单选题
难度 2
午餐时，学生小陶突然双手抓喉、说不出话，怀疑异物堵塞气道。教师首先应该怎么做？
单选题
难度 4
春季某班已有两名学生被确诊为流感。为防止班级内进一步传播，教师的做法最恰当的是哪一项？
单选题
难度 3
王老师在组织课间活动时发现篮球架下方地面湿滑，附近还有学生追逐。此时最符合校园事故预防原则的做法是？
单选题
难度 3