教学组织形式

把年龄和知识程度相近的学生编成固定班级，按课程表分科教学的组织形式称为（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

乡村小规模学校中，一位教师在同一教室先给二年级讲新课，同时安排四年级自主练习，然后轮换。这种教学组织形式是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

教师带学生到植物园识别校本课程中学习的植物，在真实场所组织教学。这种教学组织形式是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

科学课分组实验中，某组学生争抢器材导致混乱。教师最恰当的即时处理是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

「走班分层教学」「小班化教学」等组织形式改革的共同追求是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

小组合作学习要真正有效，必须具备的核心要素是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

班级授课制中「课」的类型按任务可分为新授课、巩固课、技能课、检查课等；一节课内完成多种任务的课称为（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

「双师课堂」中，乡村教学点通过网络与城区名师同步上课，本地教师负责组织练习与个别辅导。这种组织形态的主要价值是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

教师安排座位时定期轮换排次与组别，并有意把不同水平、性格的学生混合编组。这一做法主要考虑的是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆