教师资格证（小学）
小学
教育教学知识与能力（小学）
依据教育部《中小学教师资格考试大纲（小学·教育教学知识与能力）》公开考纲整理的知识点树（本批覆盖模块一 教育基础、模块二 学生指导）。
考纲知识点索引
共 2093 题
教育基础 443 题
学生指导 591 题
班级管理 280 题
教学设计 231 题
教学实施 284 题
教学评价与反思 146 题
全部仿真题（2093）
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关于小学低年级的巩固练习，下列安排最符合「双减」精神与学习规律的是：
单选题
难度 2
中国少年先锋队的创立者和领导者是：
单选题
难度 2
少先队中队会上，队员轮流担任主持人，活动方案由队委会讨论产生，辅导员只在必要时指导。这体现了少先队活动的重要原则是：
单选题
难度 2
新队员入队仪式上，全体队员在队旗下宣誓、佩戴红领巾、行队礼。这些仪式环节的主要教育意义在于：
单选题
难度 2
确定主题班会的主题时，班主任最应依据的是：
单选题
难度 2
主题班会「今天我当家」中，学生通过角色扮演体验父母一天的辛劳，随后交流感受。这种活动形式的突出优点是：
单选题
难度 2
班队活动结束后，李老师引导学生用「我学到了…我还想…」句式进行交流，并把倡议落实为下周的行动清单。这一环节的价值是：
单选题
难度 2
少先队大队部组织「红领巾奖章」争章活动，队员对照章目自主申报、集体评议。该活动机制的主要教育功能是：
单选题
难度 2
班干部产生方式上，张老师采用「自愿报名—竞选演讲—民主选举—定期轮换」的办法。这种做法的主要意义是：
单选题
难度 2
组织「学雷锋进社区」班队活动时，最能体现活动实践性的安排是：
单选题
难度 2
少先队活动课与主题班会的关系，表述正确的是：
单选题
难度 2
小宇多次未完成作业，班主任约谈家长时较恰当的开场是：
单选题
难度 2
家长质疑教师调换其孩子座位不公，情绪激动地打来电话。教师首先应当：
单选题
难度 2
班级微信群里，个别家长常发广告和无关链接，还有家长公开争论。班主任较妥当的做法是：
单选题
难度 2
家长会上，王老师公布了全班成绩排名并点名批评了后进学生的家长。这种做法的主要问题是：
单选题
难度 2
苏霍姆林斯基说「没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细微的任务」。这句话强调的是：
单选题
难度 2
针对留守儿童小杰由祖父母照管、沟通不畅的情况，班主任较有效的做法是：
单选题
难度 2
学校拟成立家长委员会，其恰当的职能定位是：
单选题
难度 2
向家长反馈学生在校表现时，较专业的表述方式是：
单选题
难度 2
「双减」背景下，部分家长焦虑「作业少了成绩会滑坡」，纷纷询问班主任。学校层面较恰当的应对是：
单选题
难度 2