少先队大队部组织「红领巾奖章」争章活动，队员对照章目自主申报、集体评议。该活动机制的主要教育功能是：

班干部产生方式上，张老师采用「自愿报名—竞选演讲—民主选举—定期轮换」的办法。这种做法的主要意义是：

单选题难度 ★★☆☆☆

组织「学雷锋进社区」班队活动时，最能体现活动实践性的安排是：

单选题难度 ★★☆☆☆

王老师筹备「红领巾心向党」队会时，让队员自己策划环节、主持串场，教师只在关键处点拨。这体现了少先队活动的哪一原则？

单选题难度 ★★☆☆☆

学校成立「红领巾志愿服务队」，学生利用课余到社区敬老院表演节目、帮做力所能及的事。这类活动属于课外活动分类中的（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆