关于小学低年级的巩固练习，下列安排最符合「双减」精神与学习规律的是：

学完《观察日记》单元后，老师布置作业：「连续五天观察一种植物并写观察记录」。这类作业属于：

单选题难度 ★★☆☆☆

同一次数学作业，张老师设置了「基础题必做、提高题选做、挑战题自选」三个层次。这种作业设计主要体现了：

单选题难度 ★★☆☆☆

练习设计的「循序渐进」要求是指：

单选题难度 ★★☆☆☆

关于「跨学科主题作业」，下列设计最恰当的是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆