李老师课上发现学生小声议论自己的新发型,仍从容不迫地继续讲课并自然过渡到教学内容。这体现的教师心理品质主要是:
💡 提示(不含答案,本次正常计分)
教师良好的情绪调控能力表现为在突发情境下保持镇定、不被无关刺激扰乱教学。
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 教师良好的情绪调控能力表现为在突发情境下保持镇定、不被无关刺激扰乱教学。
- 从容处理并自然回归教学,正是情绪稳定与教育机智的体现。
易错点
易错点:本题考查的是人格/情绪品质而非知识能力维度。
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对 错 未答