新入职的张老师为了快速提升教学技能，主动申请观摩本校特级教师李老师的常态课，并在课后详细记录李老师提问、理答及应对学生突发问题的具体做法。张老师的这种做法属于教师成长与发展的哪一途径？
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审题可知，题干描述张老师通过观摩特级教师的常态课并记录具体做法来提升教学技能，关键词是‘观摩’和‘记录优秀教师’。
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深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 审题可知，题干描述张老师通过观摩特级教师的常态课并记录具体做法来提升教学技能，关键词是‘观摩’和‘记录优秀教师’。
- 教师成长与发展的途径包括观摩和分析优秀教师的教学活动、微格教学、教学反思等，其中‘观摩和分析’专门指向观看他人教学并分析其优点。A选项微格教学是缩小规模、简化内容的小型教学训练；B选项教学反思是对自身教学实践的思考；C选项行动研究是教师针对实际问题开展的研究。
- 题干明确是观摩他人课堂，因此D项最符合。
易错点
易误选A（微格教学），因为微格教学也包含观摩环节，但微格教学的核心是‘学员自身试讲+反馈’，而非系统地观摩分析专家教学。
考点卡 · 教师心理
观摩与分析优秀教师教学活动是教师成长最直接的外部学习途径，重点在于有目的、有选择地观察并提取可迁移的教学策略，而非泛泛听课。
同考点再刷 →模块八·教师心理（教师角色心理、心理特征、教师成长）
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