下列关于教师职业倦怠的说法，正确的是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：题目为概念辨析，需判断各选项对职业倦怠特征描述的准确性。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 审题定位：题目为概念辨析，需判断各选项对职业倦怠特征描述的准确性。
- 逐项分析：A绝对化，优秀教师也可倦怠；D正确，三个维度虽常伴生却可各自独立表现；C错误，倦怠具有持续性；B过于绝对，调适有多途径。
- 得出答案：最终选择符合专业定义的D。
易错点
易误选C，因为疲劳感似可恢复，但职业倦怠是长期性、情境性的综合症，非短期休息能根治，需防止简化理解。
考点卡 · 教师心理
职业倦怠的三维模型由Maslach提出，关键在长期性压力导致的情感、态度和评价的消极转变，休息只是辅助而非核心疗法。
同考点再刷 →模块八·教师心理（教师角色心理、心理特征、教师成长）
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质量核验：生成模型 deepseek-chat · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答