在教师成长训练中，王老师面对几位‘学生’（由同事扮演）试讲10分钟，全程录像。课后他将录像逐段播放，与指导教师一起分析自己的语言、板书和提问技巧，找出不足后再次实践。这最符合下列哪种教师训练方式？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
题干描述王老师在缩小的课堂情境中试讲，并使用录像回放进行针对性分析，这是典型的微格教学特征。
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 题干描述王老师在缩小的课堂情境中试讲，并使用录像回放进行针对性分析，这是典型的微格教学特征。
- 微格教学以‘小步、快反馈、录像分析、重教’为特点，与题干中的‘10分钟试讲、录像分析、再次实践’完全吻合。
- B项教学反思更侧重教师自发的内省，不一定有录像和重教环节；A项校本教研是校内综合教研活动；D项是观摩他人，与王老师自身试讲不符。故C正确。
易错点
易误选B（教学反思），因为录像分析也涉及反思，但微格教学是一个完整的训练流程，反思只是其中一环，不能替代‘微型教学、反馈、重教’的整体框架。
考点卡 · 教师心理
微格教学又叫‘微型教学’，其核心价值在于通过缩小教学规模、缩短教学时间，使教师能聚焦于某一技能并得到即时反馈，从而高效改进教学行为。
同考点再刷 →模块八·教师心理（教师角色心理、心理特征、教师成长）
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