某中学为缓解教师压力，每周三下午设立‘心灵驿站’，允许教师自愿参加正念冥想或倾诉小组，并聘请专职心理咨询师驻校。这种做法主要体现的教师心理健康维护策略是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：审题聚焦。题干关键字‘心理咨询师’‘正念冥想’‘倾诉小组’均属于专业心理服务范畴，需匹配维护策略类别。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：审题聚焦。题干关键字‘心理咨询师’‘正念冥想’‘倾诉小组’均属于专业心理服务范畴，需匹配维护策略类别。
- 第二步：对比选项。C、D属于物质与任务层面的保障，B涉及管理制度风格，但题干并未提及领导调整或决策参与，仅强调心理支持资源，故A最贴合。
- 第三步：选A。
易错点
易误选B，因‘心灵驿站’可能被误解为学校管理的人性化改进，但核心载体是专业心理服务人员与活动，并非管理层面的制度变革。
考点卡 · 教师心理
学校维护教师心理健康的常用策略分个体层面（自我调适、求助）与组织层面（支持系统、工作设计），本题属于组织提供的专业干预资源。
同考点再刷 →模块八·教师心理（教师角色心理、心理特征、教师成长）
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