某教师在班级中实施‘挑战性任务轮换制’,让包括平时学业成绩中等在内的所有学生轮流担任小组组长并完成高难度任务,并不因教师个人期望高低而区别对待。这种做法最有助于避免教师期望效应的哪种弊端?
💡 提示(不含答案,本次正常计分)
审题定位:探讨消除消极期望影响的策略,低期望学生常被剥夺挑战。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 审题定位:探讨消除消极期望影响的策略,低期望学生常被剥夺挑战。
- 解析:轮换制赋予每个学生同等锻炼机会,防止低期望导致的教学内容缩减。
- 骄傲自满与选项不符,C、B不符合实际教育需要。
- 得出答案:此设计主要抵消低期望下的‘低挑战陷阱’。
易错点
最易误选A,认为挑战性任务会使优秀学生骄傲,但题干核心是‘轮换’针对所有学生,强调公平避免低期望伤害。
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错:这道题有问题?
已收到,感谢纠错!我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记(匿名)
还没有讨论,来发第一条思路吧。
质量核验:生成模型 deepseek-chat · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)
答题卡
对 错 未答