跳到主内容
刷题营
教师资格证(幼儿园) 幼儿园

保教知识与能力(幼儿园)

依据教育部《中小学教师资格考试大纲(幼儿园·保教知识与能力)》公开考纲整理的知识点树(覆盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七大模块)。

智能练习 →随机组卷 10 题 →

考纲知识点索引

1960

学前儿童发展 690 题
学前教育原理 380 题
生活指导 250 题
环境创设 170 题
游戏活动的指导 160 题
教育活动的组织与实施 180 题
教育评价 130 题

全部仿真题(1960)

第 27 / 98 页

连刷本页 →
大班幼儿连续一周在科学区玩「影子剧场」,用手电筒变换位置观察纸偶影子的大小变化,并主动记录。这一游戏最突出的发展价值在于? 难度 2 中班「小小快递站」游戏中,幼儿需要看单取货、按门牌送货、请收件人签收。从社会性发展角度看,该游戏的主要价值是? 难度 2 自由活动时,两名小班幼儿把纱巾一会儿当披风、一会儿当浪花、一会儿当被子。这种「以物代物」的表现主要体现了游戏对哪方面发展的促进? 难度 1 有家长质疑:「孩子在园整天玩,能学到什么?」教师最恰当的专业回应是? 难度 1 大班建构游戏中,幼儿为搭出能通过玩具船的「桥洞」,反复调整桥墩间距并用绳子测量。这一过程主要体现了游戏的哪种价值? 难度 2 「娃娃家」游戏中,刚入园不久的小班幼儿桐桐扮演「妈妈」哄娃娃睡觉,情绪明显平静下来。这体现了游戏的哪种功能? 难度 1 户外「运水接力」游戏中,幼儿要提着小水桶绕障碍行走并把水倒进大桶。从身体发展角度,其主要价值是? 难度 1 教师把原本一次讲完的交通安全教育改编为「马路小卫士」情境游戏,幼儿轮流当行人与小交警。与集体讲授相比,这种做法的主要优势是? 难度 2 观察发现,常参与合作性建构游戏的幼儿在轮流、协商、倾听方面进步明显。下列结论最恰当的是? 难度 2 角色游戏「小吃店」中,幼儿自制「菜单」,用符号和数字标价,互相「点单结账」。这一游戏对语言与前书写发展的价值主要体现在? 难度 2 认为游戏是儿童把过剩精力释放出来的活动,这一观点属于? 难度 1 格鲁斯认为幼小动物和儿童的游戏是对未来正式生活所需技能的预先演练。这一理论是? 难度 1 按照皮亚杰的观点,处于前运算阶段幼儿最典型的游戏形式是? 难度 2 维果茨基认为「游戏创造了儿童的最近发展区」。对这句话最准确的理解是? 难度 2 弗洛伊德学派认为儿童在游戏中反复扮演打针情节,是因为游戏能够? 难度 2 帕顿从社会性参与程度把幼儿游戏分为偶然行为、旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏与合作游戏。下列属于「联合游戏」典型表现的是? 难度 2 拉扎鲁斯提出的松弛说认为游戏的主要功能是? 难度 1 教师依据「游戏以同化为主」的观点,最应采取的做法是? 难度 2 布鲁纳等现代研究者强调游戏对问题解决的价值,因为游戏中儿童? 难度 2 霍尔的复演说解释儿童爬树、玩水、追逐的兴趣来自对祖先生活的重演。该理论的主要局限在于? 难度 2