教师资格证(幼儿园)
幼儿园
保教知识与能力(幼儿园)
依据教育部《中小学教师资格考试大纲(幼儿园·保教知识与能力)》公开考纲整理的知识点树(覆盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七大模块)。
考纲知识点索引
共 1960 题
学前儿童发展 690 题
- 儿童发展理论(成熟势力说·行为主义·精神分析·认知发展·文化历史理论) 50 题 连刷
- 学前儿童研究方法(观察法·谈话法·作品分析法·实验法) 50 题 连刷
- 幼儿身体发育与动作发展的规律和特点 50 题 连刷
- 幼儿感觉与知觉的发展(观察力·时间与空间知觉) 50 题 连刷
- 幼儿注意的发展(无意注意·有意注意·注意品质) 50 题 连刷
- 幼儿记忆的发展(形象记忆·机械记忆·记忆策略) 50 题 连刷
- 幼儿想象的发展(无意想象·有意想象·再造与创造想象) 50 题 连刷
- 幼儿思维的发展(直观行动思维·具体形象思维·抽象逻辑思维萌芽) 50 题 连刷
- 幼儿言语的发展(语音·词汇·语法·口语表达·内部言语) 50 题 连刷
- 幼儿情绪情感的发展(情绪调节·道德感·理智感·美感) 50 题 连刷
- 幼儿个性与社会性发展(气质·性格·自我意识·性别角色) 50 题 连刷
- 同伴关系、亲子关系与亲社会行为、攻击性行为 50 题 连刷
- 幼儿发展的个体差异及其影响因素(遗传·环境·教育) 50 题 连刷
- 幼儿常见身心发展问题的识别与初步应对(口吃·多动·退缩·攻击) 40 题 连刷
学前教育原理 380 题
生活指导 250 题
环境创设 170 题
游戏活动的指导 160 题
教育活动的组织与实施 180 题
全部仿真题(1960)
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幼儿词汇发展中,最先大量掌握、数量也最多的词类是( )。
单选题
难度 2
3—4 岁幼儿常把『哥哥』说成『多多』、『吃』说成『刺』。对此正确的认识是( )。
单选题
难度 2
4 岁的东东说『我明天去过动物园了』。这类语法错误说明幼儿( )。
单选题
难度 2
幼儿一边搭积木一边自言自语:『把这个放上面……不对,要大的……』这种言语是( )。
单选题
难度 2
幼儿期口语表达能力发展的主要趋势是( )。
单选题
难度 2
4 岁的丹丹讲昨天的事:『它就这样——嘭!然后那个就跑了。』配合大量手势,妈妈听得莫名其妙。丹丹的言语属于( )。
单选题
难度 2
研究和教育实践均表明,幼儿学习口头语言的关键期在( )。
单选题
难度 2
促进幼儿言语发展的最基本、最重要的途径是( )。
单选题
难度 2
5 岁幼儿已能察觉『饭吃我』这句话『不对』,并会笑着纠正。这说明幼儿开始发展( )。
单选题
难度 2
对待幼儿口吃现象,恰当的做法是( )。
单选题
难度 2
小班幼儿刚才还大哭,转眼被新玩具逗得大笑。这说明幼儿情绪具有( )的特点。
单选题
难度 2
幼儿高兴就手舞足蹈、不高兴就当场大哭,内心状态一望便知。这体现幼儿情绪的( )。
单选题
难度 2
幼儿情绪情感发展的总趋势之一是( )。
单选题
难度 2
幼儿因帮助同伴收拾玩具受到表扬而感到愉快满足。这种由道德需要是否得到满足而产生的情感属于( )。
单选题
难度 2
大班幼儿缠着老师问『为什么月亮跟着我走』,得到解答后满足而兴奋。这种情感是( )。
单选题
难度 2
幼儿看到彩虹惊叹『真好看』,听到优美乐曲会安静陶醉。这种体验属于( )。
单选题
难度 2
两岁半的乐乐打翻水杯后低头躲避成人目光,表现出羞愧。这类自我意识情绪出现的前提是( )。
单选题
难度 2
入园初期幼儿因与亲人分离而哭闹、拒食,这种情绪反应称为( )。
单选题
难度 2
5 岁的军军想要同伴的玩具被拒后举手要打人,教师引导他『用嘴巴说,不用拳头』。这种教育主要在培养幼儿的( )。
单选题
难度 2
教师面对幼儿的消极情绪,恰当的态度是( )。
单选题
难度 2