李老师发现小宇听力受损，但他在观察图形、辨别颜色和拼搭模型方面表现突出。李老师决定更多采用图示、操作和示范进行教学。这主要体现了哪一规律的教育启示？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
题干中的学生在某一方面受限，但在其他感知和操作领域具有明显优势。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 题干中的学生在某一方面受限，但在其他感知和操作领域具有明显优势。
- 互补性指个体某些机能受损时，其他方面可能得到补偿和强化。
- 教师改用图示与操作教学，是发挥优势机能弥补不足的典型做法。
易错点
易把“优势突出”看成个别差异性，但题目核心在于以优势补偿受损机能。
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质量核验：生成模型 gpt-5.4 · 判题模型 gpt-5.6-sol 独立作答一致（双模型核验通过）
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