四年级的何老师准备让学生一周内同时掌握长除法、分数加减和方程入门，结果大多数学生跟不上。何老师更应反思的是忽视了学生发展的哪一特点？

李老师发现小宇听力受损，但他在观察图形、辨别颜色和拼搭模型方面表现突出。李老师决定更多采用图示、操作和示范进行教学。这主要体现了哪一规律的教育启示？

单选题难度 ★★★☆☆

王老师发现二年级学生上学期识字速度明显快于下学期，而运动协调能力却在下学期提升更明显。这反映了身心发展具有哪一特点？

单选题难度 ★★★☆☆

五年级的小沈基础一般，但在老师指导下坚持每天整理错题、主动请教并不断调整学习方法，期末成绩提升明显。这一变化最能说明影响身心发展的哪一因素在发挥作用？

单选题难度 ★★☆☆☆

按皮亚杰的认知发展阶段理论，能完成守恒任务、可进行可逆运算但仍离不开具体事物支持的儿童处于：

单选题难度 ★★☆☆☆