三年级学生小宇能熟练进行两位数加减，但对「假设明天太阳从西边升起会怎样」的问题一脸茫然，无法脱离具体事实展开推理。按皮亚杰认知发展阶段理论，小宇最可能处于哪一阶段？
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小宇能完成守恒和具体数量运算，说明已越过前运算阶段。
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深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 小宇能完成守恒和具体数量运算，说明已越过前运算阶段。
- 但他不能对假设命题进行抽象推理，尚未达到形式运算阶段，故处于具体运算阶段（约7—11岁），与小学中年级吻合。
易错点
易把「会算术」当作抽象思维成熟的标志；具体运算阶段的运算必须依托具体事物，抽象假设推理是形式运算阶段的特征。
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