小学生道德判断从「看结果」（打碎杯子多的更坏）逐步过渡到「看动机」（故意打碎的更坏）。这一发展趋势可用哪位学者的理论解释：
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
皮亚杰研究发现儿童道德判断经历从注重后果到注重动机的转变。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 皮亚杰研究发现儿童道德判断经历从注重后果到注重动机的转变。
- 从他律道德走向自律道德约发生在 10 岁前后。
- 条件反射与试误说解释的是行为学习，不专指道德判断发展。
易错点
「结果→动机」的判断转变是他律向自律过渡的标志。
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