单选题
教育知识与能力(中学)
难度 ★☆☆☆☆
从建构主义视角看,教师的角色定位最恰当的是?
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题定位:考查建构主义教师观。
- 对照概念:教师由知识传递者转为学生建构意义的引导者、帮助者(设计情境、提供支架、组织协作、引导反思),B 正确。
- 排除干扰:C 是放任误读——建构主义教师的引导责任反而更高。
易错点
'以学生为中心'≠教师无为:不提供支架的'纯发现'对多数学生低效,引导式建构才是主流。
质量核验:生成模型 devin-manual-m2 / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)