从建构主义视角看，教师的角色定位最恰当的是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：考查建构主义教师观。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题定位：考查建构主义教师观。
- 对照概念：教师由知识传递者转为学生建构意义的引导者、帮助者（设计情境、提供支架、组织协作、引导反思），B 正确。
- 排除干扰：C 是放任误读——建构主义教师的引导责任反而更高。
易错点
「以学生为中心」≠教师无为：不提供支架的「纯发现」对多数学生低效，引导式建构才是主流。
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错：这道题有问题？
已收到，感谢纠错！我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记（匿名）
还没有讨论，来发第一条思路吧。
质量核验：生成模型 devin-manual-m2 · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答