按加涅的学习层级观点，学生必须先能「辨别」三角形与四边形的不同，才能形成「三角形」的概念，再学习三角形内角和「规则」。这说明？
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审题定位：辨别→概念→规则→高级规则的层级链条，考点为加涅累积学习（学习层级）理论。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：辨别→概念→规则→高级规则的层级链条，考点为加涅累积学习（学习层级）理论。
- 对照概念：加涅认为复杂学习建立在简单学习之上，教学设计须先做任务分析、按先决关系排序，A 正确。
- 教学应用：任务分析法——从终点目标逆向分解出使能目标，逐级教学。
易错点
层级顺序不可颠倒：没有稳定辨别就形成概念，会导致概念混淆（如认不清边与角的差异）。
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