单选题
教育知识与能力(中学)
难度 ★☆☆☆☆
学生因多次数学考试失败,逐渐认定'我天生学不好数学',即使遇到能做的题也不再尝试。塞利格曼把这种现象称为?
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位:经历不可控的反复失败后形成'努力无用'的预期,放弃尝试,考点为习得性无助。
- 对照概念:塞利格曼经典电击狗实验发现,无法逃避的失败经验使个体在可控情境中也放弃反应,A 正确。
- 归因关联:把失败归因于稳定、内部、不可控因素(能力)最易导致无助感。
易错点
习得性无助的关键是'不可控经验+消极归因',而非失败次数本身;干预重点是归因训练。
质量核验:生成模型 devin-manual-m2 / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)