单选题
教育知识与能力(中学)
难度 ★☆☆☆☆
罗杰斯主张教师应是学生学习的'促进者',教学要以学生为中心、重视师生真诚接纳与共情的关系。这一主张属于哪种学习理论流派?
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 审题定位:'以学生为中心、促进者、真诚—接纳—共情'是罗杰斯人本主义学习观的标志词,C 正确。
- 对照概念:人本主义强调有意义的自由学习、知情统一的教学目标、自我实现的学习动力。
- 排除干扰:建构主义强调知识的主动建构与情境性,与'情感关系'侧重不同。
易错点
罗杰斯'有意义学习'(涉及个人经验与情感的全人学习)与奥苏贝尔'有意义学习'(新旧知识联系)名同实异,高频陷阱。
质量核验:生成模型 devin-manual-m2 / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)