学习理论（行为/认知/建构/人本）
所属科目：教育知识与能力（中学）
本知识点仿真题（90）
第 1–20 题
学生小吴每次按时完成作业后，老师都会减少他当天的值日任务，小吴按时完成作业的行为越来越稳定。这种强化方式属于？
单选题难度 ★★★☆☆
巴甫洛夫的经典实验中，狗听到多次与食物配对出现的铃声后，单独听到铃声也会分泌唾液。此时铃声属于？
单选题难度 ★☆☆☆☆
小阿尔伯特实验后期，如果反复单独呈现白鼠而不再伴随巨响，婴儿的恐惧反应会逐渐减弱直至消失。这种现象是？
单选题难度 ★★☆☆☆
桑代克把猫放入迷笼，猫经过多次尝试逐渐减少无效动作学会开门取食。据此他提出学习的实质是？
单选题难度 ★☆☆☆☆
桑代克学习三定律中，'学习者对学习结果感到满意则联结增强，感到烦恼则联结削弱'指的是？
单选题难度 ★☆☆☆☆
学生认真完成作业后教师给予表扬，此后该生完成作业的积极性更高。按操作性条件作用理论，教师的表扬属于？
单选题难度 ★☆☆☆☆
老师宣布：'凡本周作业全对的同学，可以免做周末练习卷。'学生为免做练习卷而认真完成作业。这种做法属于？
单选题难度 ★★★☆☆
学生上课扰乱纪律，教师取消了他参加班级春游的资格，此后其扰乱行为减少。教师的做法属于？
单选题难度 ★★★☆☆
斯金纳发现，采用'平均若干次反应后才强化一次且次数不定'的方式训练的行为最难消退。这种强化程式是？
单选题难度 ★★★★☆
训练学生养成长跑习惯时，教师先表扬'能跑完400米'，再逐步只表扬'跑完800米''跑完1500米'，最终使学生能完成3000米。这种通过依次强化接近目标的行为来建立新行为的方法是？
单选题难度 ★★☆☆☆
程序教学法的理论基础是？
单选题难度 ★☆☆☆☆
苛勒的黑猩猩'接杆取香蕉'实验表明，动物在解决问题前会突然把握情境中各要素的关系。据此提出的学习理论是？
单选题难度 ★☆☆☆☆
托尔曼的白鼠迷宫实验中，先前未获食物的白鼠在开始给予食物后，成绩立刻赶上一直有食物的组。这证明了？
单选题难度 ★★★☆☆
班杜拉的波波玩偶实验中，看到榜样攻击行为受到奖励的儿童，事后表现出更多攻击行为。儿童行为增多的原因是受到了？
单选题难度 ★★☆☆☆
学生给自己定下'每天背30个单词，完成就看一集喜欢的动画'的规则并严格执行。按班杜拉的理论，这属于？
单选题难度 ★★☆☆☆
班杜拉认为，观察学习包括四个子过程，其正确顺序是？
单选题难度 ★★☆☆☆
布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，学生应像'小科学家'一样自己发现知识的基本结构。他倡导的教学方法是？
单选题难度 ★☆☆☆☆
奥苏贝尔认为，有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起什么样的联系？
单选题难度 ★★☆☆☆
学生已掌握'哺乳动物'概念，再学习'鲸是哺乳动物'时，直接把新知识纳入原有概念之下。这种同化模式属于？
单选题难度 ★★☆☆☆
讲授新课前，教师先呈现一段概括性更高、能把新旧知识联系起来的引导性材料。奥苏贝尔把这种材料称为？
单选题难度 ★☆☆☆☆