小学生先学会了「苹果、梨、香蕉」，后来学习「水果」这一概念并把前者归于其下。这种学习属于奥苏贝尔同化论中的？

逐步解析

1. 1审题定位：新学概念（水果）的概括程度高于已有观念（苹果、梨等具体概念），在其上方形成总括观念，考点为上位学习。
2. 2对照概念：上位（总括）学习即在已有具体观念基础上学习概括性更高的新概念，B 正确。
3. 3排除干扰：若先会「水果」再学「苹果是水果」则是下位学习，方向相反。

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