「先完成作业，然后才可以玩游戏」——用学生喜爱的活动作为完成不喜爱活动的奖励。这一安排利用的原理是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：用高频（偏爱）活动强化低频（不偏爱）活动，即普雷马克原理（祖母法则），A 正确。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：用高频（偏爱）活动强化低频（不偏爱）活动，即普雷马克原理（祖母法则），A 正确。
- 机制说明：活动本身可充当强化物，不必依赖实物奖励，天然融入日常安排。
- 排除干扰：C 皮格马利翁效应是教师期望影响学生表现；D 霍桑效应是被关注带来的行为改变。
易错点
顺序不能颠倒：「先玩再写」不构成强化关系；强化物（游戏）必须在目标行为之后出现。
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