单选题
教育知识与能力(中学)
难度 ★★★☆☆
罗杰斯所说的'有意义的自由学习'与奥苏贝尔'有意义学习'的主要区别在于,罗杰斯强调?
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题定位:两个'有意义学习'的辨析题。
- 对照概念:奥苏贝尔的'有意义'指新旧知识建立实质性联系(认知维度);罗杰斯的'有意义'指学习内容与个人生活、情感、需要相关,涉及全人(知情统一),B 正确。
- 排除干扰:A 是奥苏贝尔口径;C、D 分属行为主义与奥苏贝尔的教学技术。
易错点
同名异义是命题热点:看'意义'落在'知识联系'还是'个人关联'即可区分两家。
质量核验:生成模型 devin-manual-m2 / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)