单选题
教育知识与能力(中学)
难度 ★★☆☆☆
学生看到同桌因抄袭被当众严肃处理,此后自己更不敢抄袭。影响该生行为的机制是?
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位:本人未受处理,因观察他人行为受罚而抑制自身同类行为,考点为观察学习中的替代性后果。
- 对照概念:替代惩罚指观察到榜样行为受罚从而抑制观察者相应行为的倾向,A 正确。
- 教育含义:公开处理违纪行为有'杀一儆百'的替代效应,但须顾及被处理学生的人格尊严。
易错点
替代强化增加行为、替代惩罚抑制行为,方向不同;主体始终是'旁观的学习者'。
质量核验:生成模型 devin-manual-m2 / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)