学生看到同桌因抄袭被当众严肃处理，此后自己更不敢抄袭。影响该生行为的机制是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：本人未受处理，因观察他人行为受罚而抑制自身同类行为，考点为观察学习中的替代性后果。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：本人未受处理，因观察他人行为受罚而抑制自身同类行为，考点为观察学习中的替代性后果。
- 对照概念：替代惩罚指观察到榜样行为受罚从而抑制观察者相应行为的倾向，A 正确。
- 教育含义：公开处理违纪行为有「杀一儆百」的替代效应，但须顾及被处理学生的人格尊严。
易错点
替代强化增加行为、替代惩罚抑制行为，方向不同；主体始终是「旁观的学习者」。
我的笔记
仅保存在本浏览器 · 输入后自动保存
纠错：这道题有问题？
已收到，感谢纠错！我们会尽快核查。
讨论区 · 分享解题思路与助记（匿名）
还没有讨论，来发第一条思路吧。
质量核验：生成模型 devin-manual-m2 · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答