教师训练学生系统的实验操作流程时，先示范整套动作，让学生边观察边用语言复述要领，再分步练习。其中「用语言复述要领」主要支持观察学习的哪个过程？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：观察学习中把榜样行为以表象和言语双重编码储存的是保持过程；复述要领即言语编码，B 正确。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题定位：观察学习中把榜样行为以表象和言语双重编码储存的是保持过程；复述要领即言语编码，B 正确。
- 过程链条：注意（看示范）→保持（编码储存）→动作再现（分步练习）→动机（愿意做）。
- 排除干扰：复述不属于引起注意的手段，也不涉及行为后果。
易错点
观察学习的保持依赖「表象+言语」两套符号系统——边看边说的教学设计正是双编码。
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