教师资格证(幼儿园)
幼儿园
保教知识与能力(幼儿园)
依据教育部《中小学教师资格考试大纲(幼儿园·保教知识与能力)》公开考纲整理的知识点树(覆盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七大模块)。
考纲知识点索引
共 1960 题
学前儿童发展 690 题
- 儿童发展理论(成熟势力说·行为主义·精神分析·认知发展·文化历史理论) 50 题 连刷
- 学前儿童研究方法(观察法·谈话法·作品分析法·实验法) 50 题 连刷
- 幼儿身体发育与动作发展的规律和特点 50 题 连刷
- 幼儿感觉与知觉的发展(观察力·时间与空间知觉) 50 题 连刷
- 幼儿注意的发展(无意注意·有意注意·注意品质) 50 题 连刷
- 幼儿记忆的发展(形象记忆·机械记忆·记忆策略) 50 题 连刷
- 幼儿想象的发展(无意想象·有意想象·再造与创造想象) 50 题 连刷
- 幼儿思维的发展(直观行动思维·具体形象思维·抽象逻辑思维萌芽) 50 题 连刷
- 幼儿言语的发展(语音·词汇·语法·口语表达·内部言语) 50 题 连刷
- 幼儿情绪情感的发展(情绪调节·道德感·理智感·美感) 50 题 连刷
- 幼儿个性与社会性发展(气质·性格·自我意识·性别角色) 50 题 连刷
- 同伴关系、亲子关系与亲社会行为、攻击性行为 50 题 连刷
- 幼儿发展的个体差异及其影响因素(遗传·环境·教育) 50 题 连刷
- 幼儿常见身心发展问题的识别与初步应对(口吃·多动·退缩·攻击) 40 题 连刷
学前教育原理 380 题
生活指导 250 题
环境创设 170 题
游戏活动的指导 160 题
教育活动的组织与实施 180 题
全部仿真题(1960)
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幼儿园把入园、进餐、盥洗、午睡等生活环节都视为课程的组成部分,这体现的理念是?
单选题
难度 1
制定幼儿园一日活动作息时,下列做法正确的是?
单选题
难度 2
午餐后到午睡前约有二十分钟,教师安排幼儿散步、看图书等安静活动。这样做的主要依据是?
单选题
难度 1
过渡环节中,幼儿常常排长队等待喝水、如厕,出现推挤与无所事事。改进的最佳思路是?
单选题
难度 1
晨间接待时,教师除热情问候外还应完成的一项保育工作是?
单选题
难度 1
大班下学期,教师逐步把午睡时间略作弹性调整,并增加整理书包、值日生等任务。其主要目的是?
单选题
难度 2
幼儿离园环节,教师最重要的安全职责是?
单选题
难度 1
组织幼儿饮水环节,符合保育要求的做法是?
单选题
难度 1
教师利用餐前几分钟请「小小播报员」介绍今日饭菜的食材与营养。这种做法的价值主要是?
单选题
难度 1
午睡巡视时,教师应重点观察的内容不包括?
单选题
难度 2
建立小班盥洗常规时,教师把洗手步骤编成朗朗上口的儿歌并配上步骤图贴在水池边。这种方法的主要依据是?
单选题
难度 1
班级「玩具归位」常规总是难以坚持,教师与大班幼儿共同讨论制定了「材料回家公约」并请幼儿设计标记。这种做法的突出优点是?
单选题
难度 2
针对幼儿进餐常规,下列教师行为适宜的是?
单选题
难度 1
中班幼儿桐桐总把外套塞进柜子而不挂好。教师说:「衣服宝宝喜欢站着睡觉,你帮它挂上小衣架好吗?」桐桐愉快照做。教师运用的常规指导方法是?
单选题
难度 1
常规培养中「一贯性与一致性」原则的含义是?
单选题
难度 2
午睡起床环节,为培养幼儿自我服务能力,教师最适宜的做法是?
单选题
难度 1
幼儿盥洗常规中,符合卫生要求的做法是?
单选题
难度 1
对新入园幼儿常规培养的起步策略,最恰当的是?
单选题
难度 2
「常规教育」与「机械管制」的本质区别在于?
单选题
难度 2
幼儿多次违反「搭建区最多容纳六人」的约定导致拥挤争执。教师引导幼儿讨论后,大家决定用「六个进区卡」自主管理。该策略的价值主要在于?
单选题
难度 2