毕业汇演选角时，闻老师坚持让全班轮流上台，而不是只挑「台风好」的孩子反复演。支撑这一决定的教育观是：

区里推动幼儿园去「小学化」，其教育观依据主要是：

单选题难度 ★★☆☆☆

科探区两名幼儿为「冰为什么会化」争论，翁老师不给答案，而是提供冰块、温度计支持他们做对比实验。这体现的教育观是：

单选题难度 ★★☆☆☆

毕业汇演排练中，部分幼儿动作总不整齐。孙老师取消了「淘汰不整齐幼儿」的原定方案，改为按幼儿意愿分成舞蹈、道具、报幕等小组。该调整主要体现：

单选题难度 ★★☆☆☆

种植角里，教师让每个幼儿认领一盆植物，每天浇水观察并用图画记录生长变化。该活动主要体现的教育观是：

单选题难度 ★☆☆☆☆