大班科学活动中,王老师让幼儿用不同材料尝试让“小船”浮起来。有的幼儿失败多次,王老师鼓励他们更换材料、记录发现,而不是直接给出标准答案。该做法主要体现了( )。
💡 提示(不含答案,本次正常计分)
先明确活动类型,幼儿通过材料操作探索小船浮沉问题。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 先明确活动类型,幼儿通过材料操作探索小船浮沉问题。
- 再分析教师支持方式,鼓励尝试、调整和记录而非直接告知。
- 最后联系素质教育,判断其重视探究能力、坚持性和学习品质。
易错点
易错在追求快速得到正确答案,忽略幼儿科学学习更重要的是亲历探究和形成经验。
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质量核验:生成模型 gpt-5.5 · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)
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对 错 未答