单选题
综合素质(幼儿园)
难度 ★★★★☆
张老师设计“秋天的果园”主题时,把健康领域的采摘动作、语言领域的讲述、艺术领域的拓印和社会领域的分享都融合在一周活动中。下列说法正确的是
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 先分析主题内容,果园活动连接动作、讲述、拓印和分享。
- 再判断组织方式,多个领域围绕同一经验展开而非机械拼凑。
- 最后联系幼儿教育特点,综合活动更符合幼儿整体认识世界的方式。
易错点
易把综合性误解为目标不清,好的综合活动应围绕主题经验形成相互支持的目标。
质量核验:生成模型 gpt-5.5 / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)
相关题目
小班入园初期,王老师发现幼儿穿脱外套、整理水杯都需要成人帮助。她没有急于教幼儿认字算数,而是通过儿歌、示范和游戏引导幼儿学习自我服务。该做法主要体现了幼儿教育的哪一特点?
单选题难度 ★★☆☆☆
中班活动中,李老师组织“开超市”游戏,让幼儿在扮演顾客、收银员、理货员的过程中学习分类、礼貌交往和简单数量关系。下列对该活动理解正确的是
单选题难度 ★★☆☆☆
大班家长希望幼儿园每天安排一小时写拼音、做算术题。张老师解释说,大班可以开展入学准备,但不应以机械训练替代游戏、生活和探究活动。张老师的观点主要是在反对
单选题难度 ★★☆☆☆
午餐时,明明不愿吃青菜。王老师没有批评他“挑食”,而是和保育员一起引导幼儿观察青菜颜色、闻气味,并鼓励明明少量尝试。该做法体现的幼儿园教育原则是
单选题难度 ★★☆☆☆