午餐后，张老师发现朵朵总想帮同伴摆椅子，便安排她和几名幼儿轮流担任“小帮手”，同时提醒他们注意安全、协商顺序。该做法体现的教育观是（　）。

汤老师设计提问时，给能力强的幼儿留开放性问题，给能力弱的幼儿留操作性任务，让每个幼儿都能「跳一跳够得着」。这体现的教育观是：

单选题难度 ★★☆☆☆

评价幼儿园教育质量时，最符合素质教育导向的指标是：

单选题难度 ★★☆☆☆

招生咨询会上有家长问：「你们幼儿园教几册数学？」园长恰当的回答应基于幼儿园教育的性质，即幼儿园教育是：

单选题难度 ★★☆☆☆

大班科学活动中，王老师让幼儿用不同材料尝试让“小船”浮起来。有的幼儿失败多次，王老师鼓励他们更换材料、记录发现，而不是直接给出标准答案。该做法主要体现了（　）。

单选题难度 ★★★☆☆