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刷题营
教师资格证(幼儿园) 幼儿园

保教知识与能力(幼儿园)

依据教育部《中小学教师资格考试大纲(幼儿园·保教知识与能力)》公开考纲整理的知识点树(覆盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七大模块)。

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考纲知识点索引

1960

学前儿童发展 690 题
学前教育原理 380 题
生活指导 250 题
环境创设 170 题
游戏活动的指导 160 题
教育活动的组织与实施 180 题
教育评价 130 题

全部仿真题(1960)

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浩浩搭积木本想搭房子,看到旁边的圆片又改成搭「大炮」,主题随材料不断变化。这反映幼儿想象的特点是( )。 难度 2 听完《龟兔赛跑》后,幼儿按故事内容在头脑中浮现出比赛画面。这属于( )。 难度 2 美工活动中,朵朵没有参照任何范例,独立设计出一座「水底幼儿园」,还讲出了自己构思的居住规则。她运用的主要是( )。 难度 2 小班幼儿把长凳当马骑、把纸盒当汽车开。这说明幼儿想象的产生依赖于( )。 难度 2 彤彤把想去而没去成的游乐园说成「昨天爸爸带我去玩了」。对这一现象最恰当的解释是( )。 难度 2 幼儿画的太阳有眼睛有嘴巴,还会「对小朋友笑」。这体现幼儿想象的( )。 难度 2 「幼儿想象夸张」的典型表现是( )。 难度 2 为发展中班幼儿的有意想象,教师最适宜的做法是( )。 难度 2 角色游戏中「以物代物」(用积木当电话)对幼儿发展的主要价值在于( )。 难度 2 关于幼儿想象发展的总趋势,正确的表述是( )。 难度 2 2 岁幼儿离开手的摆弄就难以「思考」,玩小汽车时想到哪推到哪。这种思维是( )。 难度 2 幼儿期(3~6 岁)占主导地位的思维类型是( )。 难度 2 问幼儿「你有哥哥吗?」答「有」。再问「你哥哥有弟弟吗?」却答「没有」。这反映幼儿思维的( )。 难度 3 把同样多的水从矮胖杯倒入细高杯,幼儿认为「细高杯的水变多了」。这说明幼儿缺乏( )。 难度 2 幼儿给「水果」下的「定义」是「苹果、香蕉就是水果」。这反映幼儿概括水平的特点是( )。 难度 2 大班幼儿能理解「如果下雨,操场就湿」并据此推断,说明其( )。 难度 2 幼儿认为「月亮跟着我走」「桌子碰疼了我要打它」。这种思维现象称为( )。 难度 2 教幼儿「4+3」时,教师先让幼儿摆 4 个瓶盖再添 3 个数一数。这一做法的主要依据是( )。 难度 2 幼儿看到穿白大褂的人就说是「医生」,看到留胡子的就喊「爷爷」。这反映其思维的( )。 难度 2 关于幼儿思维发展的顺序,正确的排列是( )。 难度 2