单选题
教育教学知识与能力（小学）
难度 ★★☆☆☆
「同课多轮」磨课中，教师团队按「设计—上课—观课—修改—再上」循环改进同一节课。这种教研活动的性质属于（ ）。
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：活动以具体课例为载体，经历多轮「实践—观察—反思—改进」。
- 第二步：这是课例研究（lesson study）：集体智慧聚焦真实课堂问题，改进看得见，选 A。
- 第三步：B、C、D 均误解其性质——观课有观察点、修改有依据，不是彩排。
易错点
易错点：磨课只磨「流程话术」不磨「学生学习」。观课的焦点应从教师表现转向学生的学习证据。
质量核验：生成模型 manual / 判题模型 gpt-5.6-terra 独立作答一致（双模型核验通过）