研究小学生书面表达能力的发展时，研究者收集学生的作文本、手抄报等进行分析。这种收集资料的方法是（ ）。

教育研究的一般过程中，『提出研究假设』应处于（ ）。

单选题难度 ★★☆☆☆

某教师研究报告中写道：『本研究随机抽取全区 12 所小学的 600 名三年级学生作为样本。』这里『全区全体三年级小学生』称为（ ）。

单选题难度 ★★☆☆☆

为了解学生对新教材的看法，孙老师逐一与10名不同水平的学生面对面深入交谈并记录。这种方法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

李老师在担任一年级班主任过程中，针对“课前排队混乱”问题，先制定规则再实施观察，根据效果调整方案并再次实践，连续进行三个循环。这最符合哪种研究？

单选题难度 ★★★☆☆