某校想比较“课前口算操”与“常规预习”对三年级学生计算速度的影响，并尽量排除其他因素干扰。该研究最符合（　）。

周老师在四年级班级管理中发现值日拖拉现象严重，决定边实施“岗位轮换+即时反馈”策略边反思、边调整。该研究属于（　）。

单选题难度 ★★★☆☆

王老师持续跟踪研究一名转学后长期沉默寡言的五年级学生，从家庭、同伴关系、课堂表现等方面进行全面分析。这种方法是（　）。

单选题难度 ★★★☆☆

「同课多轮」磨课中，教师团队按「设计—上课—观课—修改—再上」循环改进同一节课。这种教研活动的性质属于（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

张老师将两个水平相当的班分别用传统讲授和小组合作方式教学一学期，比较两班成绩差异。这种研究方法是：

单选题难度 ★★☆☆☆