陶老师想了解全校家长对课后服务的满意度，向 1200 名家长发放统一编制的量表并回收统计。这种研究方法是：

「教师即研究者」，某班主任针对本班学生作业拖拉问题，提出改进方案—实施—观察—反思，循环推进并不断调整。这种研究属于：

单选题难度 ★★☆☆☆

为考察「每日十分钟口算训练能否提高二年级学生计算正确率」，研究者把两个平行班分为实验班与对照班，除训练变量外其他条件保持相同。该研究中的自变量是：

单选题难度 ★★☆☆☆

某研究者想了解六年级学生对校园欺凌的看法，但担心部分学生因顾虑而不愿说真话。从获取较真实信息的角度看，更适合优先采用（　）。

单选题难度 ★★★★☆

某教师研究报告中写道：『本研究随机抽取全区 12 所小学的 600 名三年级学生作为样本。』这里『全区全体三年级小学生』称为（ ）。

单选题难度 ★★☆☆☆