「行动研究」区别于一般教学反思的主要特征是（　）。

「同课多轮」磨课中，教师团队按「设计—上课—观课—修改—再上」循环改进同一节课。这种教研活动的性质属于（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

「教师个人反思、同伴互助、专业引领」被称为校本教研的三大要素。其中「专业引领」的主要功能是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

波斯纳提出的教师成长公式是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

课后，张老师在教案边栏写下：「今天的操作活动时间不足，学生汇报仓促；下次应压缩导入，给汇报留足5分钟。」这属于教学反思类型中的（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆