「提出问题—拟定计划—行动实施—观察反思—修正再行动」，中小学教师最常采用的这种研究范式是：

课题结题时，陶老师把研究背景、过程、数据与结论写成规范文本供同行评议。这一环节属于教育研究基本步骤中的：

单选题难度 ★☆☆☆☆

张老师想在不打扰学生正常上课的前提下，了解一年级新生课前准备习惯的真实情况。下列最适合采用的研究方法是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

研究者想检验「思维导图策略是否能提高四年级学生的阅读理解成绩」，将两个水平相当的班分别设为实验班与对照班，一学期后比较测验成绩。该研究中的自变量是？

单选题难度 ★★☆☆☆

某研究报告声称「实验班成绩提高完全由新教法造成」，但研究期间实验班同时更换了骨干教师并增加了课时。该结论最主要的问题是：

单选题难度 ★★☆☆☆