单选题
教育知识与能力(中学)
难度 ★★★★☆
高三学生小丽因家庭冲突到心理辅导室求助,言语中带有强烈的绝望感,但尚未具体计划。辅导教师判定为中高风险,随后应优先处置哪项?
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步,识别高危机信号,须立即进行危机干预和转介。
- 第二步,A选项制定安全计划与联合措施是核心行动;B选项保密会延误救助;C选项单一放松不足以解除风险;D选项回避问题增加危险性。
- 第三步,故选A,快速联动资源实施干预。
易错点
易误选B,以为尊重自主性,但风险高时必须突破保密,积极行动,遵循最小限制原则。
质量核验:生成模型 deepseek-chat / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)
相关题目
初二学生小雨因父母离异情绪低落,学校心理辅导老师邀请她参加团体辅导,同时注意不向班主任透露她的家庭隐私。这主要体现了学校心理辅导的哪一原则?
单选题难度 ★★☆☆☆
某中学为降低学生考试焦虑,在每学期初为全体学生开设心理健康课程,并定期进行心理测评以早期发现潜在问题。这种做法最符合心理辅导的哪一目标?
单选题难度 ★★★☆☆
班主任发现班级中部分学生有轻度社交焦虑,但并未到心理疾病程度。心理辅导老师决定开展人际交往主题的团体活动,帮助学生提升社交技能。这体现了学校心理辅导的什么特点?
单选题难度 ★★☆☆☆
心理辅导老师在记录学生咨询档案时,只使用编号代替姓名,并将档案柜上锁。这一做法主要是为了践行心理辅导的哪一原则?
单选题难度 ★★☆☆☆