单选题
教育知识与能力(中学)
难度 ★★★☆☆
班主任发现小刚上课频繁举手但回答常错,为减少其冲动举手行为,决定在他答错时忽略、不给予任何反应,而答对时则点头鼓励。班主任使用的是哪种方法?
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 审题定位:关键词‘忽略、不给予任何反应’指向行为主义中减少行为的技术。
- 逐项分析:代币奖励是加强良好行为,系统脱敏针对焦虑,强化法是增加行为频率,而消退是通过撤除强化物使行为减少。
- 班主任对答错行为不作回应属于消退,故选B。
易错点
易误选D(强化法),因为答对时有点头鼓励,但题眼在于对答错行为的‘忽略’,关键在于减少行为。
考点卡 · 心理辅导方法
消退法需注意与负强化区分:负强化是移除讨厌刺激以增加行为,消退则是撤销维持行为的强化物,操作时必须全班一致,否则易形成‘间歇强化’反而使行为更顽固。
同考点再刷 →模块六·辅导方法
质量核验:生成模型 deepseek-chat / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)
相关题目
初二学生小雨因父母离异情绪低落,学校心理辅导老师邀请她参加团体辅导,同时注意不向班主任透露她的家庭隐私。这主要体现了学校心理辅导的哪一原则?
单选题难度 ★★☆☆☆
某中学为降低学生考试焦虑,在每学期初为全体学生开设心理健康课程,并定期进行心理测评以早期发现潜在问题。这种做法最符合心理辅导的哪一目标?
单选题难度 ★★★☆☆
班主任发现班级中部分学生有轻度社交焦虑,但并未到心理疾病程度。心理辅导老师决定开展人际交往主题的团体活动,帮助学生提升社交技能。这体现了学校心理辅导的什么特点?
单选题难度 ★★☆☆☆
心理辅导老师在记录学生咨询档案时,只使用编号代替姓名,并将档案柜上锁。这一做法主要是为了践行心理辅导的哪一原则?
单选题难度 ★★☆☆☆