单选题
教育知识与能力（中学）
难度 ★★★☆☆
初二学生小赵上课总爱插嘴，屡次批评无效。心理辅导老师建议，只要他一插嘴，老师就当作没听见，看都不看他一眼；若他举手发言则立刻请他回答并表扬。该策略的核心是哪种方法？
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 审题定位：题目同时出现‘忽略插嘴’与‘表扬举手’，属于两种技术结合。
- 逐项分析：单选的系统脱敏和代币奖励都不完整；认知重构是改变思维。
- 对插嘴行为忽略（消退），对手举手发言奖励（强化），两者联合是最好的操作，故选C。
易错点
易误选A（系统脱敏），因为它不是针对恐惧；也容易误选D（认知重构），因为情境中的‘心里矛盾’容易让人联想起认知派，但操作是行为主义的。
质量核验：生成模型 deepseek-chat / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）
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